一天，我国北方某医院的诊疗室里，来了一个年仅17岁的病人，是个中专学生。前不久，她在一次紧张的考试中突然双目模糊，只能看见眼前一、二寸远的物体，而且都是双影，即使睁一只眼、闭一只眼看也是如此。年轻人情绪十分低沉。给她看病的是一位和蔼的老医生，通过交谈，医生了解到，她家里经济困难，父亲有病，母亲是家庭妇女，弟弟妹妹还小，本人学习成绩一般，不想继续上学了，打算早点儿找份工作，以减轻家中经济负担，谁知考试一紧张，眼睛都要瞎了。

　　听了病人的自诉，再经过检查，老医生诊断其为癔病性失明，并且劝慰病人先治好病，再考虑学习工作的问题。在稳定了病人的情绪后，医生使用了一种奇特的疗法治病：用金属片接触病人额头，并告诉她，“低频电波会使你很快入睡”，“你的全身肌肉越来越松弛了”，“眼睛睁不开了”，“要睡着了”……继而，老医生让她试着睁眼，病人却睁不开。这时，医生轻摸病人双眼，告诉病人：“眼治好了，可以睁开了。”病人醒来，眼睛果然亮多了，可以看到一米以内的物体。病人第二次治疗后便可看清室内的摆设，第三次治疗后能看报纸上的大标题；经过第四次治疗，就可以正常地阅读报纸了。

　　暗示作用可抗御病魔

　　这是世界许多国家早已普遍使用的催眼疗法，其核心就是暗示作用。

　　什么是暗示？所谓暗示，是指人们通过思想、语言对个体施加影响的过程。暗示和说服教育不同，它突出一个“暗”字，它不像说服教育那样旗帜鲜明，“大摇大摆”地进入人的意识之中，而是悄悄地“溜”进意识里面。对暗示的感受是每个正常人都有的一种特性。人们随时随地都可能受到他人的暗示或者进行自我暗示，不受任何暗示的人是没有的，差别只在于暗示的易感程度上。暗示的结果，使个体的心境、情感、情绪、意志、兴趣、爱好等方面发生改变，从而又使人的某些生理功能、健康状况、以及工作能力发生变化。

　　前述事例，是在催眠状态下由医师实施暗示产生的效果。这种暗示可称为“他人暗示”，与此相对应的是“自我暗示”，这是一种主要由主体自己实施的暗示。他人暗示与自我暗示的划分仅有其相对的意义，因为在实际中，暗示的发生往往是十分复杂的，既有客观方面的原因，也有主观方面的原因，而且主体的心理变化常常是主客观两方面相互作用的结果。虽然如此，二者仍然有相对独立的意义。自我暗示有时亦能产生使人瞠目结舌的结果。

　　一位患癌症的美国妇女，周身疼痛难忍，夜间尤甚，常常疼得从睡梦中醒来，再也不能入睡。一位心理医生教给她一种自我催眠的暗示疗法，让她在夜里想像自己披了一件黄色的带帽睡衣，这件宽大蓬松的睡衣既可以抵挡风寒，又具有一种奇效，因为披上了它，浑身的肌肉都立刻“睡着了”；带上帽子后，她的大脑立即“关闭了”，周围的一切都渐渐暗下去，自己也就睡着了。后来病人对医生说，她使用这种办法后，夜间睡得十分安稳，白天病痛也大为减轻。这是积极的自然暗示产生的效果。