美国斯坦福大学的研究者召集了34名1~2岁的儿童，将其分为两组。实验员与第一组儿童共同来回滚动一个球；与第二组儿童各自玩自己的球。几分钟过后，实验员将桌子上的物品碰掉，结果发现，与实验员一起玩球的儿童，帮忙捡起物品的几率是另一组儿童的三倍。