1、情绪状态:情感倒错,亲情淡漠,固执于某一思想而无法改变;偏执、抑郁、恐惧、焦虑、敏感多疑、强迫急躁;
2、活动状态:狂燥不安,兴奋、激越, 乱摔东西,冲动伤人,不能控制自己等;
3、日常生活能力: 生活自理能力低下,性格孤僻,行为怪异,言语缺乏、不与人交往等;
4、思维障碍:思维紊乱,逻辑缺乏;听到不存在的声音,看到不存在的物体;坚信不移根本不存在的事物,如怀疑有人危害自己,有非凡能力等
5、交往行为:身体发育与年龄不相符,衣着打扮与年龄、性别不相符;社交场合存在呆滞、紧张、畏缩、害羞、哭闹、离群等;
面对部分这样的学生,家长十分无奈。我想在这和大家一起探讨,形成这些现象的原因,以及解决的方法,以避免更多的学生出现这类现象,也能帮助学生家长解决一些现实中的问题。