中医学是在阴阳、五行、六气、天人相映理论指导下，从动态整体角度研究人类生理，病理，药理及其与自然环境关系，寻求防治疾病最有效方法的一门学问。它传承的是中国人古老的生命智慧，注重对人体与外界整体宏观的把握。

岐黄、青囊、杏林、悬壶是中医的别称。在中医学的两大学说中，阴阳学说认为自然界的一切事物和现象都存在阴阳两个方面，两者相互对立，制约依存，互根转化才有了宇宙的发生，发展和变化；五行学说认为五行之间的生克制化，能维持事物之间的协调平衡，是对物质的形成及其相互关系的概括总结。由此看出中医学具有极其成熟的理论体系，在对事物的看法和观念上，宏观多，微观少；主观多，客观少；定性多，定量少。

中医学的四大基础组成部分，乃是理、法、方、药。在医家经典中，《黄帝内经》和《黄帝八十一难经》体现出了中医基础理论体系，《伤寒杂病论》主要记述诊疗之法与药物方剂，《神农本草经》则详细记录多种药材的特性及其用法。对于中医学的学习，我认为还是应当研读经典，多读、多记、多想，而不应只拘泥于老师课堂上的讲授和线上网络课程的学习。

如此多的医家典籍和中医事迹，体现了中医学的博大精深，彰显了中医者的无限魅力，让我对中医有了更大的兴趣。

说起我和中医故事，时间就需要回溯到我的儿童时期了。因为从小脾胃虚弱，消化和吸收功能较弱，再加上十分挑食，我一直非常瘦弱。那个时候家人就一直在寻找老中医为我调理脾胃，我也喝了不少中药汤剂，那便是我与中医的初相识。

因为体质比较差的缘故，我经常容易积食，上火和感冒，因此像保和丸，健胃消食片，清热解毒口服液，双黄连口服液，感冒颗粒，小柴胡颗粒等中成药我也接触颇多，慢慢地也对这些药物的功效有了一定的认知，在生病时也能简单的为自己“对症下药”。

初中时的每天傍晚放学回家，我都会跟着外婆，外公一起收看中央十台的健康之路节目，在那里面，我对中西医特别是中医的艾灸、针刺、四诊、方剂有了更深层次的了解。每个方剂中的数位药材具有不同的特性，它们相互配合，起着君臣佐使的作用，对不同的病症有着独特的疗效。

高考完填报志愿的时候，妈妈说希望我填报中医学，因为学习中医不仅能帮忙调理我的身体，还可以帮助呵护家人和亲戚朋友的身体健康，同时也不用像西医一样熬夜值夜班。回想起我的外婆病重的时候，她插着呼吸机话都说不出来，而我却无能为力，只能眼睁睁看着她离我而去。于是我打定信念，选择了中医学，决心要成为一名悬壶济世、妙手回春的医生，决不会让相同的事出现在我其他的家人身上。

人这一生不过寥寥几十年，光阴似箭，眨眼间孩童已是少年，我们终将老去，唯有时光永恒。我们每个人都想要健康的活在这个世界上，但生老病死是我们逃不出的因果轮回，身为一名中医，我唯一能做的就是让身边的人少受疾病的侵扰，还处在病痛折磨中的人们一个快乐的笑脸，不愿苛求功名利禄，只愿将仁德埋藏在杏林下，将大爱播撒于橘井中，悬壶济世，妙手回春！